Noorderwijzer Verbindt 4 november 2026

AI aan het werk.
En wij dan?

Een film, muziek, een zelfgebouwde game en een AI die zelfstandig aan de slag gaat. Indrukwekkend — maar wat kun je er morgen in het onderwijs mee?

Wat neem je mee? Maak je eigen AI-prompt

Gratis materialen · Geen reclame · Geen account nodig om deze pagina te bekijken

VAN IDEE NAAR LEERACTIVITEIT

Bepaal het leerdoelWat moeten leerlingen begrijpen?

Ontwerp met AILaat een activiteit, uitleg of game maken.

Controleer het begripLaat leerlingen zelfstandig redeneren.

Verbeter de aanpakPas het materiaal aan op wat je ziet.

De docent houdt de regie over wat leerlingen leren.

De kern van de workshop

AI vergroot wat we kunnen maken. Wij bepalen wat leerlingen ermee moeten leren — en hoe we dat controleren.

Voor je volgende les

Wat neem je mee?

Geen lijst met tools die je allemaal moet leren. Drie concrete aanknopingspunten om morgen zelf iets te proberen.

Een eenvoudige werkwijze

Begin bij één leerdoel. Ontwerp met AI een activiteit, controleer het begrip en verbeter wat nog niet werkt.

Bekijk de meeneemkaart →

Een prompt voor jouw eigen vak

Vul je onderwerp, niveau en leerdoel in. Je krijgt een prompt die je direct kunt kopiëren naar Copilot of ChatGPT.

Maak je eigen prompt →

Een concreet praktijkvoorbeeld

Bekijk hoe een zelfgebouwde game kan helpen bij het onderzoeken van waterbeheer — met vragen vóór, tijdens en na het spelen.

Ontdek de voorbeelden →

Begin klein. Eén leerdoel, één activiteit en één vraag waarmee je ziet of leerlingen het begrijpen.

Meteen toepasbaar

Vier stappen, voor ieder vak.

Een nieuwe AI-tool is geen leerdoel. Begin bij het onderwijs en laat AI je ondersteunen. Deze werkwijze kun je ook gebruiken zonder game, video of programmeerkennis.

Bepaal

Wat moet een leerling na de les zelfstandig kunnen uitleggen, uitvoeren of toepassen?

Ontwerp

Laat AI een passende leeractiviteit maken of verbeteren. Controleer de inhoud.

Controleer

Vraag om een nieuwe situatie of zelfstandige uitleg. Een goed spelresultaat is nog geen leerbewijs.

Verbeter

Gebruik leerlingantwoorden om de uitleg, activiteit of vervolgles bij te stellen.

Begin klein: één leerdoel, één activiteit, één controlevraag.

Neem mee naar morgen

Maak in 30 seconden je eigen Copilot-prompt.

Vervang het voorbeeld door jouw vak, doelgroep en leerdoel. De site zet je antwoorden automatisch om naar een prompt die je kunt kopiëren naar Copilot of ChatGPT.

Jouw prompt

Live voorbeeld

Beoordeel altijd of de AI-output inhoudelijk klopt en of de activiteit past bij jouw beschikbare materiaal.

Uit de workshop

Hoe maak je van een game een les?

In Red de Polder proberen leerlingen een polder te beschermen tegen wateroverlast. Het spel is een middel. Het leerdoel bepaalt hoe je het inzet.

Voor · tijdens · achteraf

Vooraf

Na dagenlange regen staan de sloten bijna vol. Welke maatregel kies je — en waarom? Meer dan één antwoord kan verdedigbaar zijn.

Tijdens

Voorspel, probeer een maatregel in de game en leg uit waarom het waterpeil wel of niet verandert.

Achteraf

Nu stijgt ook de rivier buiten de polder. Wat verandert er aan je aanpak? Beargumenteer zonder de game.

Docentcheck

Maakt de leerling onderscheid tussen buitenwater, regenwater afvoeren en tijdelijke waterberging?

Meer inspiratie

Wat je vandaag zag — en wat jij ermee kunt.

Niet iedere toepassing is geschikt voor iedere les. Kies iets dat bij je eigen werk en leerdoel past.

Codex · agents

Van idee naar interactieve oefening

Laat AI een simpele game of simulatie maken en testen. Controleer zelf of de werking en inhoud kloppen.

Copilot

Van leerdoel naar lesactiviteit

Laat Copilot een werkvorm en controlevraag voorstellen. Jij toetst de didactische geschiktheid.

Suno · muziek

Een muzikaal foutenzoekspel

Maak een kort lied over je lesstof met één bewust foutieve bewering. Laat leerlingen de fout vinden en uitleggen.

VEED · video

Een prikkelende lesopening

Gebruik een korte fictieve video om verwondering en vragen op te roepen. Maak duidelijk wat synthetisch is.

ChatGPT · leerlingen

Een mooi verslag is geen leerbewijs

AI kan geloofwaardig leerlingwerk genereren. Beoordeel daarom ook zelfstandig begrip en het leerproces.

Jij houdt de regie

Begin met één concrete vraag

Welke uitleg, oefening of activiteit wil je al langer verbeteren? Dat is een beter vertrekpunt dan de tool zelf.

Direct aan de slag

Jouw materialen op één plek.

Open de meeneemkaart, bekijk de game of geef kort je reactie op de workshop. De feedback is vrijwillig.

Meeneemkaart

Het vierstappenplan en de herbruikbare basisprompt, op één overzichtelijke A4.

Open de meeneemkaartAfdrukken of opslaan als PDF via je browser.

Red de Polder

Bekijk de voorbeeldgame uit de workshop en onderzoek zelf welke keuzes mogelijk zijn.

De link naar de online game wordt nog toegevoegd.De game opent in een nieuw tabblad; deze pagina blijft open.

Feedback op de workshop

Drie korte, vrijwillige vragen. Wat wil je zelf proberen en wat zou je daarbij helpen?

De link naar het feedbackformulier wordt nog toegevoegd.

Vragen of ideeën naar aanleiding van de workshop? Neem contact op via LinkedIn ↗

Achter de workshop

Wie zit er achter deze voorbeelden?

Ik ben Anne Reinders, docent aardrijkskunde. Ik onderzoek hoe AI docenten kan ondersteunen bij het ontwikkelen van onderwijs — en waar ons eigen oordeel belangrijk blijft.

Meer over mij en contact →

AI vergroot wat we kunnen maken.
Wij bepalen wat we ermee willen bereiken.